Na začiatku roku 2015 vyhlásila Kia Motors Slovakia, s. r. o., v spoluráci s nadáciou Pontis grantový program "Študenti pomôžu zlepšiť vzdelávanie" na podporu vzdelávacích aktivít na stredných a vysokých školách v Žilinskom kraji.
Keďže aj naši študenti majú množstvo nápadov, ako a kde by sa ešte na našej škole dalo čo to vylepšiť, nezaváhali sme a podali sme dokonca hneď dve žiadosti a na oba projekty nám boli schválené granty v plnej sume, teda 2 x 5 000,- €.
Jedným z problémov, nedostatkov, s ktorým sa v školstve potýkame je množstvo, kvalita a aktuálnosť učebníc, ktoré môžeme ako škola našim študentom vo väčšom počte poskytnúť. Aby sme boli už aktuálni, progresívni a moderní, neuvažovali sme už o papierových učebniciach či knihách, pretože ich výroba a distribúcia nie je moc ekologická a je drahá. Naopak materiály v elektronickej podobe je omnoho jednoduchšie a lacnejšie distribuovať, kedykoľvek dopĺňať či aktualizovať. Smer bol teda jasný, len zvoliť optimálne zariadenia, na ktorých sa bude dať elektronický obsah prezerať, čítať, študovať.
Ten kto si to neskúsil, by možno povedal: "veď tablety". Je však veľa dôvodov, prečo sú tieto síce dobré na hranie, ale aj prečo nie sú vhodné do škol ako učebnice. Keďže naši študenti tu veciam rozumejú a dennodenne aj s rôznou modernou výpočtovou technikou pracujú, po zrelej úvahe a zvážovaní všetkých pre a proti sme sa rozhodli pre elektronické čítačky kníh. Prečo? Výdrž batérie sa nepočíta na hodiny, ale na týždne, majú displej, ktorý nekazí oči (je bez obnovovacej frekvencie), je výborne čitateľný aj za denného svetla, cena čítačky môže byť za kus pod 50,- € aj s príslušenstvom a ... nedajú sa na nich hrať žiadne hry ;o).
Niekoľko záberov z priebehu projektu
Správne zvoliť a nakúpiť zariadenia na čítanie elektronických kníh bola len jedna časť nášho plánu. Druhou bolo zaistiť pre tento pilotný projekt elektronizácie učebníc na našej škole vhodné materiály v elektronickej podobe. Boli sme trochu sklamaní, keď sa nám na ministerskej elektronickej aktovke, nepodarilo nájsť dosť vhodných učebníc pre strednú odbornú školu a tak študenti hľadali kde to šlo a keď to nešlo inak, začali sme si pripravovať, vytvárať aj vlastné elektronické materiály.
Za odvahu pustiť sa medzi prvými do tohto projektu, a zobrať na seba zodpovednosť by som chcel poďakovať kolegom PhDr. Alici Zvrškovcovej, Ing. Eve Kopasovej, Ing. Vladimírovi Janovemu, ale aj ostatným kolegom, ktorí ich v tom nenechali samých, ale sa tiež ochotne zapojili a pomohli. Úlohy zabezpečovať technickú podporu pre ostatných sa v projekte výborne zhostil kolega Bc. Michal Kostelný. Zatiaľ sme začali skromnými plánmi, ale podľa záujmu žiakov a ostatných kolegov sa to bude predpokladám čoskoro rozširovať a ktovie, možno nebude trvať dlho a budeme môcť už dať zbohom starým papierovým učebniciam a nahradíme ich modernými elektronickými.
Druhým projektom, na ktorý sme získali finančné prostriedky bola Modernizácia odbornej učebne CNC programovania. Toto je dnes veľmi dôležitý odbor potrebný vo výrobných procesoch, keď opakujúce sa presné úkony za človeka môže vykonávať stroj. Ten však človek najskôr musí vedieť správne naprogramovať. To sa už teraz budú môcť u nás učiť naši študenti na nových počítačoch s moderným softvérom. Po naprogramovaní pracovných úkonov CNC stroja sa bude dať program najskôr odskúšať, virtuálne odsimulovať a až po takomto overení na nových strojoch aj reálne nechať vykonať.
Pár fotografií z učebne CNC programovania
Táto oblasť techniky skutočne hýbe svetom, pretože bez počítačového modelovania objektov sa už stavbár, alebo strojár zaobíde len ťažko. O modelovanie objektov v počítači sa už zaujímajú a skúšajú ho aj naši študenti. A nie je už potom až taký veľký rozdiel v tom, či obrábate materiál na CNC fréze, alebo si výrobok necháte vytlačiť na 3D tlačiarni, pretože v mnohom sú si tieto zariadenia podobné. Dúfame, že po modernizácii, ktorá u nás prebehla budú môcť študenti získavať užitočné teoretické, ale hlavne praktické skúsenosti z tejto zaujímavej a žiadanej oblasti. Zodpovedným za tento projekt je p. MOV Pavol Náhlik.
Ten kto si to neskúsil, by možno povedal: "veď tablety". Je však veľa dôvodov, prečo sú tieto síce dobré na hranie, ale aj prečo nie sú vhodné do škol ako učebnice. Keďže naši študenti tu veciam rozumejú a dennodenne aj s rôznou modernou výpočtovou technikou pracujú, po zrelej úvahe a zvážovaní všetkých pre a proti sme sa rozhodli pre elektronické čítačky kníh. Prečo? Výdrž batérie sa nepočíta na hodiny, ale na týždne, majú displej, ktorý nekazí oči (je bez obnovovacej frekvencie), je výborne čitateľný aj za denného svetla, cena čítačky môže byť za kus pod 50,- € aj s príslušenstvom a ... nedajú sa na nich hrať žiadne hry ;o).
Niekoľko záberov z priebehu projektu
 |  |  |  |
| testovanie a oživovanie zakúpenej techniky | pani učiteľka pri výklade nového učiva | pripravené zadania z matematiky | žiaci si potrápia svoje hlavy |
 |  |  |  |
| ale keď sa chce, ... | ... tak sa všetko nakoniec podarí | pani učiteľky sa rýchlo zžili s novou technikou | pri odovzdávaní nových poznatkov študentom |
 |  |  |  |
| študentov práca s novou technikou bavila | ďalšia z používaných moderných technológií | vyučovanie je hneď trochu inakšie | na vyučovaní v elektro- technickom laboratóriu |
 |  |  |  |
| v čítačke nájde všetko potrebné pre meranie | ešte skontrolovať, či to pracuje ako malo | vďaka čítačkám už nebolo treba nič tlačiť na papier | ešte jeden pohľad na žiakov pri práci |
Správne zvoliť a nakúpiť zariadenia na čítanie elektronických kníh bola len jedna časť nášho plánu. Druhou bolo zaistiť pre tento pilotný projekt elektronizácie učebníc na našej škole vhodné materiály v elektronickej podobe. Boli sme trochu sklamaní, keď sa nám na ministerskej elektronickej aktovke, nepodarilo nájsť dosť vhodných učebníc pre strednú odbornú školu a tak študenti hľadali kde to šlo a keď to nešlo inak, začali sme si pripravovať, vytvárať aj vlastné elektronické materiály.
Za odvahu pustiť sa medzi prvými do tohto projektu, a zobrať na seba zodpovednosť by som chcel poďakovať kolegom PhDr. Alici Zvrškovcovej, Ing. Eve Kopasovej, Ing. Vladimírovi Janovemu, ale aj ostatným kolegom, ktorí ich v tom nenechali samých, ale sa tiež ochotne zapojili a pomohli. Úlohy zabezpečovať technickú podporu pre ostatných sa v projekte výborne zhostil kolega Bc. Michal Kostelný. Zatiaľ sme začali skromnými plánmi, ale podľa záujmu žiakov a ostatných kolegov sa to bude predpokladám čoskoro rozširovať a ktovie, možno nebude trvať dlho a budeme môcť už dať zbohom starým papierovým učebniciam a nahradíme ich modernými elektronickými.
Druhým projektom, na ktorý sme získali finančné prostriedky bola Modernizácia odbornej učebne CNC programovania. Toto je dnes veľmi dôležitý odbor potrebný vo výrobných procesoch, keď opakujúce sa presné úkony za človeka môže vykonávať stroj. Ten však človek najskôr musí vedieť správne naprogramovať. To sa už teraz budú môcť u nás učiť naši študenti na nových počítačoch s moderným softvérom. Po naprogramovaní pracovných úkonov CNC stroja sa bude dať program najskôr odskúšať, virtuálne odsimulovať a až po takomto overení na nových strojoch aj reálne nechať vykonať.
Pár fotografií z učebne CNC programovania
 |  |  |  |
| celkový pohľad na odbornú učebňu | pohľad na programovacie prostredie Mach3 | pohľad na programovacie prostredie Mach3 | najskôr je treba niečo naštudovať |
 |  |  |  |
| a potom si to všetko prakticky vyskúšať | nová CNC fréza na menšie výrobky | študent pri práci s novým zariadením | študent pri práci s novým zariadením |
Táto oblasť techniky skutočne hýbe svetom, pretože bez počítačového modelovania objektov sa už stavbár, alebo strojár zaobíde len ťažko. O modelovanie objektov v počítači sa už zaujímajú a skúšajú ho aj naši študenti. A nie je už potom až taký veľký rozdiel v tom, či obrábate materiál na CNC fréze, alebo si výrobok necháte vytlačiť na 3D tlačiarni, pretože v mnohom sú si tieto zariadenia podobné. Dúfame, že po modernizácii, ktorá u nás prebehla budú môcť študenti získavať užitočné teoretické, ale hlavne praktické skúsenosti z tejto zaujímavej a žiadanej oblasti. Zodpovedným za tento projekt je p. MOV Pavol Náhlik.
| Mgr. Milan Macháček |